一、背景說明
在數位時代，如何擷取訊息、與人溝通進而透過網路資訊自學，是新世紀終身學習者必備能力。
台灣閱讀文化基金會自107年起推動「數位愛的書庫計畫」，提供平板設備及辦理數位閱讀教學推廣研習，培訓種子教師團隊。108年開始辦理「線上數位閱讀專題探究競賽」，透過五階段探究歷程，培養學生數位閱讀核心能力。
為培養學生新時代的自主學習能力，109年進一步發展「國民中小學數位讀寫學習實施計畫」，搭配十二年國教國語文課綱中列出的學習指標，由運用注音符號開始，養成閱讀與表達的連結，進而展現高階的批判思考，熟悉線上資料的特色與陷阱，可以自己選取、判斷、統整線上資料，達成十二年國教至終目標：自學。
二、活動目的
（一） 推廣數位閱讀教學理念。
（二） 透過引導式平台，提供教師廣泛運用題庫以及闖關活動作教學，讓學生在遊戲中，達成閱讀與表達等數位讀寫能力。
（三） 推廣線上數位閱讀專題探究教學，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織、統整和呈現資料的數位閱讀核心能力。
三、辦理單位
（一）指導單位：教育部國民及學前教育署
（二）主辦單位：南投縣政府、財團法人台灣閱讀文化基金會
（三）協辦單位：國立清華大學竹師教育學院
（四）承辦單位：南投縣平和國民小學、南投縣北梅國民中學
四、研習時間及時數核發
110年1月21日(四)上午9:00～下午16:00，全程參與者核發6小時研習時數。
五、研習地點
南投縣平和國小視聽教室 (地址：南投縣南投市育樂路62號)
六、研習人數：90人
七、研習對象
（一）南投縣公私立國中小學教師。
註：配合閱讀基金會數位讀寫網站適用對象(國小三年級以上)，以及線上探究競賽實施年段(國小四年級至國中九年級)，推廣對象以小學中年級以上教師為主。
（二）開放南投縣及鄰近縣市學校國中、國小學校教師，自由報名參加。
八、研習報名
（一）逕登入「全國教師在職進修資訊網」報名http://www4.inservice.edu.tw/
（二）課程代碼：2978925
（三）活動連絡人：北梅國中 許碧蕙主任049-2461004分機12