一、依據教育基本法第8條第2項規定，學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害；另依教師法第32條規定略以，教師除應遵守法令履行聘約外，並負有積極維護學生受教之權益、輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格之義務
二、依本次調查結果，仍有部分學校疑有未落實「零體罰」政策及遵守「教育基本法」等相關法令規定，請貴校確實掌握倘知悉教師疑有體罰學生情形，並依「校園安全及災害事件通報作業要點」及「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」等法令規定進行通報並釐明妥處，以符法制；針對抽測學校疑有體罰、霸凌、不當管教或其他違法處罰學生之虞者，請學校主動瞭解與查察，且應按情節輕重，依教師法、學校教師成績考核辦法及相關規定處理。
三、前點相關行政督考作為將列為國教署定期召開之直轄市、縣（市）政府校園性別事件聯繫會議之專案報告及年度中央對地方政府一般性教育補助款考核，以落實零體罰政策，並請依教育部修頒「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」附表一「教師違法處罰措施參考表」加強宣導有關符合法定要件（基於處罰之目的、使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害等要件）者，即為違法處罰。
四、綜上，請持續透過各項相關研習與會議，強化教師輔導與管教策略及專業知能，並請積極強化教師輔導與管教知能，透過正當、合理且符合教育目的之方式，達到積極正向管教及輔導學生之目的。