※補救教學的定義：
廣義而言，補救教學是學習輔導的一環。是學生發生學習困難時，應獲得的一種診斷式教學(臺師大 唐淑華,2011)。

※補救教學的內涵：
學生在每個年級均有應達到的基本能力(基本學習內容)，補救教學是在對程度落後或學習低成就的學生實施個別、適性化的教學以確保其應具備有基本學力。 ※補救教學的目標對象：

106年篩選測驗起，各年級的通過標準訂為：
1.四年級以下：設定在篩選/成長測驗的80%答對率為通過標準。
2.五、六年級：設定在篩選/成長測驗的72%答對率為通過標準。
3.七年級以上：設定在篩選/成長測驗的60%答對率為通過標準。
※補救教學方案的主要期程：

1.每年5月篩選測驗。
2.每年12月成長測驗。
3.每年視學校情況可開設4期，第1期為暑假、第2期為第一學期、第3期為寒假、第4期為第二學期。

※網路資源：家長可善加利用「補救教學資源平台/教學資源/學習資源連結或教學教材連結」（http://priori.moe.gov.tw/）。
※各位家長如有補救教學方案相關問題，可洽教務處，電話：2222038#812。